最近の映画を観ていると、映像技術の進化に驚かされることが増えました。
迫力ある映像。
大きな音。
次々と展開するストーリー。
まるでその世界に入り込んだような体験ができる作品も多く、エンターテインメントとして素晴らしいものだと思います。
一方で、ふと感じることがあります。
「刺激の強さ」だけではなく、人の心に残る作品とは何なのだろうか、と。
もちろん、現在でも丁寧に作られた作品は数多くあります。
ただ、派手な宣伝や大きな話題の裏側で、静かに人間を描いた作品は、以前より目立ちにくくなっているようにも感じます。
そんな中で、映画「国宝」は、刺激や迫力だけに頼らず、人間の生き方や芸の世界を、間や空気感、表情で感じさせる日本映画らしい魅力を持った作品だと感じました。
大きな声で説明しなくても、登場人物の表情や沈黙から、その人の葛藤や思いが伝わってくる。
そこには、見る側が「考える時間」があります。
私は、この「感じる力」は教育にもつながっていると思います。
子どもたちは、日々たくさんの情報に触れています。
短い動画。
すぐに得られる答え。
強い刺激。
便利な時代だからこそ、自分で考える時間、想像する時間が大切になっています。
本を読む。
映画を見る。
人の話を聞く。
誰かの気持ちを想像する。
こうした経験が、知識だけではなく、人としての深さを作っていくのではないでしょうか。
作品の好みは人それぞれです。
ただ、どんなものに心を動かされるのかという部分には、その時代を生きる人たちの価値観が表れることがあります。
子どもたちが大人になった時、どんなものを美しいと思い、どんなことに感動できる人になっているのか。
教育とは、テストの点数だけではなく、そうした「感じる力」や「考える力」を育てることでもあると思います。
ヒューマンズでは、知識を詰め込むだけではなく、子どもたちが自分で考え、学ぶことの意味を感じられる環境を大切にしています。