今の時代、私たちはスマートフォン一つで、世界中の出来事をすぐに知ることができます。
遠く離れた場所で起きた出来事。
誰かの喜び。
誰かの悩み。
社会の問題。
昔では考えられなかったほど、多くの情報に触れられる時代になりました。
しかし、その一方で、少し気になることがあります。
それは、画面の向こうにいる「人」を感じる力が、弱くなっているように見える場面があることです。
SNSでは、顔が見えない状態で言葉を発することができます。
短い言葉。
強い表現。
一瞬の感情。
それらが、時には誰かを深く傷つけてしまうことがあります。
もちろん、昔から人を傷つける言葉や行動は存在しました。
しかし、今の時代は、誰かの一言が一瞬で広がり、知らない人たちから大量の言葉が向けられることがあります。
そこには、相手にも生活があり、家族がいて、悩みがあり、心があるという当たり前のことが見えにくくなる危険があります。
「画面の向こうにいるのも、自分と同じ一人の人間である」
この感覚を忘れてはいけないのではないでしょうか。
教育の現場にいると、学力だけではなく、人との関わり方の大切さを感じる場面があります。
勉強ができること。
知識が多いこと。
もちろん大切です。
しかし、人として社会で生きていくためには、相手の立場を考える力も必要です。
「この言葉を言ったら、相手はどう感じるだろう」
「自分が同じことを言われたら、どう思うだろう」
この一度立ち止まって考える力が、人間関係を作っていきます。
そして、この力は突然身につくものではありません。
本を読むこと。
人の話を聞くこと。
様々な経験をすること。
失敗して悩むこと。
そうした日々の積み重ねの中で育っていくものだと思います。
最近は、すぐに答えが出る環境が増えています。
AIに聞けば答えが返ってくる。
検索すれば情報が出てくる。
動画を見れば短時間で理解できる。
便利な時代です。
ただ、人の気持ちや人生には、すぐに答えが出ないものもあります。
誰かの苦しみ。
誰かの努力。
誰かの背景。
それらを想像するには、時間をかけて考える経験が必要です。
教育とは、テストで良い点を取るためだけのものではありません。
将来、社会の中で人と関わりながら生きていくための力を育てるものでもあります。
知識を持つこと。
考えること。
感じること。
相手を思いやること。
これらが合わさって、本当の意味での「学び」になるのではないでしょうか。
便利な時代だからこそ、私たちはもう一度、人間にしかできない力を大切にしていく必要があります。
子どもたちに残したいものは、情報を処理する力だけではありません。
誰かの痛みに気づける心。
誰かの努力を認められる心。
自分とは違う考えを受け止める力。
そうした「人としての土台」こそ、これからの時代に必要な力だと感じています。
ヒューマンズでは、学力向上だけではなく、子どもたちが自分で考え、人と関わりながら成長していける学びを大切にしています。