学校は本当に個性を育てる場所なのか。それとも社会に適応する人材を育てる場所なのか。
「学校は個性を大切にしましょう。」 今では当たり前のように聞く言葉だ。 しかし、学校生活を思い返してみると、本当にそうだっただろうか。 決められた時間に登校し、決められた席に座り、同じ教科書で同じ内容を学ぶ。制服があり、 … 続きを読む
#教育問題
移民政策で本当に解決するのか。教育の現場から考える日本の未来
日本では少子高齢化が進み、多くの業界で人手不足が深刻になっています。 その解決策として、外国人労働者や移民の受け入れを拡大すべきだという意見があります。 私は、この考え方には慎重であるべきだと考えています。 理由は、「外 … 続きを読む
なぜ、モンスターペアレントは生まれるのか──教育現場から考える
「モンスターペアレント」という言葉を耳にすると、「理不尽な保護者」というイメージを持つ人も少なくありません。 しかし、私は「保護者の性格だけ」が原因ではないと考えています。 背景には、子どもの将来への不安、受験や教育競争 … 続きを読む
なぜ独裁国家は生まれるのか
歴史から学ぶ本当の意味 「なぜ独裁国家は生まれるのか。」 社会科で世界史や公民を学ぶと、多くの子どもたちが抱く疑問です。 独裁国家は、特定の国や地域だけに生まれるものではありません。歴史を振り返ると、戦争、植民地支配、深 … 続きを読む
教育から考える移民政策
ドイツの経験から学ぶべきこと ドイツにトルコ系住民が多い理由をご存じでしょうか。 そのきっかけは1961年です。戦後の急速な経済成長による深刻な人手不足を背景に、西ドイツはトルコと労働力受け入れ協定を結び、多くのトルコ人 … 続きを読む
移民問題を教育の視点から考える
子どもたちの学ぶ環境を守るために 少子高齢化が進む日本では、人手不足への対応として、外国人材や移民の受け入れについて議論される機会が増えています。 このテーマは賛成か反対かという二項対立で語られがちですが、教育に携わる立 … 続きを読む
少子化なのに不登校は増えている。その背景にある日本社会の変化
日本では少子化が止まりません。子どもの数は毎年減少しています。 しかし、その一方で不登校の児童・生徒数は過去最多を更新し続けています。 子どもが減っているのに、なぜ学校へ行けない子どもは増えているのでしょうか。 私は、こ … 続きを読む