他人の正解で生きる子どもにしないために ― ニーチェ哲学から考える教育
SNSを開けば、誰かの成功、楽しそうな日常、輝いて見える人生が次々と流れてきます。 大人でさえ、知らないうちに「あの人はできているのに、自分は…」と比べてしまうことがあります。 では、子どもたちはどうでしょうか。 学校で … 続きを読む
#生きる力
なぜ豊かな時代の子どもたちは「満たされない」のか
―エーリッヒ・フロムの思想から考える、これからの教育 現代の子どもたちは、過去の子どもたちより多くのものを持っています。 スマートフォン、ゲーム、動画、インターネット、便利な学習サービス。昔なら一部の人しか触れられなかっ … 続きを読む
AI時代に必要なのは「使う力」ではなく「考える力」
近年、AI（人工知能）は私たちの生活の中に急速に入り込んできました。 文章作成、調べもの、学習、相談など、AIは非常に便利な道具です。 しかし、便利な道具ほど使い方を間違えると、人間の力を弱めてしまう可能性があります。 … 続きを読む
自由の裏側にある「自己責任」と、子どもの成長に必要な土台
「子どもには自由に育ってほしい」 これは多くの親が願うことだと思います。 しかし、自由という言葉には、実は大きな責任が伴います。 大人であれば、自分で選択し、その結果を受け止めることができます。 でも、子どもはまだ経験が … 続きを読む