「天は人の上に人を造らず」だけではない。福沢諭吉『学問のすゝめ』が現代の教育に伝えたいこと
「天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず。」 福沢諭吉の『学問のすゝめ』と聞いて、多くの人が最初に思い浮かべる言葉ではないでしょうか。 しかし、この言葉だけが独り歩きしてしまい、本当に伝えたかった内容はあまり知られて … 続きを読む
#哲学
「みんなと同じ」が子どもを苦しくさせる？教育に必要な“違いを認める力”
「自由に生きていい」 「自分らしく生きよう」 「多様性を認めよう」 現代社会では、このような言葉を多く聞くようになりました。 しかし一方で、子どもたちや大人の中には、こんな悩みを抱える人もいます。 「周りの目が気になる」 … 続きを読む
他人の正解で生きる子どもにしないために ― ニーチェ哲学から考える教育
SNSを開けば、誰かの成功、楽しそうな日常、輝いて見える人生が次々と流れてきます。 大人でさえ、知らないうちに「あの人はできているのに、自分は…」と比べてしまうことがあります。 では、子どもたちはどうでしょうか。 学校で … 続きを読む
なぜ豊かな時代の子どもたちは「満たされない」のか
―エーリッヒ・フロムの思想から考える、これからの教育 現代の子どもたちは、過去の子どもたちより多くのものを持っています。 スマートフォン、ゲーム、動画、インターネット、便利な学習サービス。昔なら一部の人しか触れられなかっ … 続きを読む